Literatura de Taller

Por: Rosit a Catalina Isaza Cantor 1 Es verdad lo que nos dice Ítalo Calvino: actualmente nos encontramos en la civilización de la imagen. Desde todos los puntos nos vemos inundados por una enorme cantidad de material e información visual: la televisión, la publicidad en las calles, el cine, etc. Y es que la imagen ha llegado a adquirir en las últimas décadas un papel de vital importancia en la formación de los seres que habitamos el mundo. Tal vez por esta razón la consolidación del libro-álbum en tanto que género de enorme importancia en la formación lectora y estética de los niños y jóvenes es nuevo. Claro está, es importante anotar que sus antecedentes tienen orígenes que quizás no alcancemos a imaginar y que se remontan a épocas anteriores. Por eso considero necesario introducir este artículo con una reseña histórica del camino recorrido por las imágenes al lado de los textos, para que poco a poco se configure en lo que actualmente conocemos como libro-álbum. Remitiéndonos un poc...

Lucho Rodríguez “Tus dibujos comunican amistad con los animales”, le dijo alguna vez Belisario Betancur a Lucho Rodríguez. Lucho, autor e ilustrador del libro álbum ABZOO de Playco Editores, hizo un campito en su apretada agenda para hablar con Espantapájaros y contarnos cómo, siendo publicista y diseñador gráfico, ahora se dedica a ilustrar libros para niños y a dar talleres en las bibliotecas públicas de Bogotá. ¿Cómo nació ese deseo de hacer del arte el trabajo y la pasión de tu vida? Ese deseo nació desde muy muchachito. Recuerdo que a los 4 o 5 años yo ya tenía un lápiz en la mano; pasaba el tiempo buscando papeles y colores por todas partes. Los regalos que me hacían mis papás eran cajas de lápices de color. Toda la vida me encantó dibujar. Quise estudiar arquitectura, me fascinaba pero, por diversas circunstancias, no fue posible. Muy joven y sin haber hecho “carrera”, entré a trabajar como asistente aprendiz a una agencia internacional de publicidad muy importante que iniciaba ...

Horacio Quiroga (1927) I Cree en el maestro Poe, Maupassant, Kipling, Chejov como en Dios mismo. II Cree que tu arte es una cima inaccesible. No sueñes en dominarla. Cuando puedas hacerlo lo conseguirás, sin saberlo tú mismo. III Resiste cuanto puedas a la imitación, pero imita si el influjo es demasiado fuerte. Más que cualquier otra cosa, el desarrollo de la personalidad es una larga paciencia. IV Ten fe ciega no en tu capacidad para el triunfo, sino en el ardor con que lo deseas. Ama a tu arte como a tu novia, dándole todo tu corazón. V No empieces a escribir sin saber desde la primera palabra adonde vas. En un cuento bien logrado las tres primeras líneas tienen casi la misma importancia que las tres últimas. VI Si quieres expresar con exactitud esta circunstancia: "Desde el río soplaba un viento frío", no hay en lengua humana más palabras que las apuntadas para expresarla. VII No adjetives sin necesidad. Inútiles serán cuantas colas adhieras a un sustantivo débil. Si hal...

Susana Palacio Alzate (8 años)

Juan Camilo Correa Blandón (9 años)

Juan Camilo Jaramillo Moreno (8 años)

Miguel Ángel Mesa Rave

Ana María Hincapié Ochoa (8 años)

30 de enero de 2.008 4:05 p.m. Allí estaba ella, de pie, frente a todos sus espejos, mirándose una y otra vez. Yo no comprendía y ella no paraba de mirarse. Al principio imgainé que era vanidad, como es normal en las mujeres, pero vaya sorpresa la que me llevé al acercarme a ella y preguntarle "¿Qué haces ahí?". Ella me respondió de mal humor: "¿No ves? ¿No ves lo que me sucede? Mira los espejos. Pero yo no comprendía, sólo veía una mujer en los meros huesos, como siempre. 4:35 p.m. Yo ya me estaba asustando pues ella me decía que en el espejo veía algo así como una "gorda de Botero", y sin tener más remedio, la tomé en mis brazos y la senté en una silla a espaldas de los espejos. 5:00 p.m. Lastimosamente esta tarde murió María Juana Pérez, por un problema de anorexia. Tal vez les cuento esta historia, no para que se sientan mal, mucho menos pra que la repitan, sino para que tomen la vida en sus manos y no hagan lo mismo, no se obsesionen por la belleza.

Caminaba anhelando no llegar nunca a esa horrible y oscura habitación, donde me esperaba como siempre, un hombre desconocido por completo. Hacía frío y a pesar de que durante varios años, noche tras noche sucedía lo mismo, aún sudaba, el corazón se me aprisionaba y me ahogaba de temor al abrir aquella puerta. Tomé varias copas de licor, mientras lo observaba acostado sobre la cama. Puse música a un volumen bajo, cerré los ojos y me dejé llevar por las circunstancias... YERALDÍ PEÑA (14 AÑOS)

Ahí estaba sentado, parecía un sueño. Estaba al lado de la niña que maba, la que por tanto tiempo buscó, y al fin encontró en un lugar lleno de flores, mariposas y, aunque era de día, estrellas brillaban. Pero por algún motivo no se miraban, no se hablaban, tal vez era miedo o timidez, serían muy jóvenes para amarse o, simplemente, todo era un sueño. CRISTIAN CAMILO GIRALDO G. (17 AÑOS)

Me sumo a la escencia muerta de mi porcelana hermosa, ilumina la habitación con su vestido rosa y sus colores pastel, las melodías que destila mi dulce cajita emergen en el dulzor de la miel de las rosas, en las fragancias de amanecer, en la alegría de las margaritas. Tanta tibieza no podía ser posible, miro a mo alrededor, me encuentro en una habitación funeraria, mi porcelana hermosa ya no es feliz contemplando los ilustres cuerpos blanquecinos e hinchados que pasan a una caja de madera dulce donde son adormecidos por dios hasta la eternidad. Ella, mi porcelana muerta grita en su bondad que la oscuridad no la alcance grita que no roce su vestido purpúreo grita que la luz no penetre su piel está muerta muerta como los podridos cuerpos que yacen en la melancolía de la habitación. Melissa Escobar (14 años)

Voy destino a mi hogar mi hogar rústico agradable y lleno de color y observo la llave antigüa llave que abre la puerta a mi ser a lo que soy a mi viejo y olvidado corazón. Brenda Mogollón M. (12 años)

La literatura en la infancia: Una puerta hacia una nueva forma de vivir Escribir acerca de la forma como la literatura tiene efectos directos sobre el desarrollo de niños y jóvenes, puede convertirse en un ejercicio de introspección; especialmente cuando quien escribe, ese es mi caso, siente que gran parte de su personalidad y su forma de ver y asumir el mundo están ligadas a la fuerte y grata experiencia frente a la literatura en la época de infancia, además al contacto con aquellas personas que facilitaron ese encuentro. Procuraré no convertir el presente ensayo en un testimonio en primera persona, aunque seguramente mi amor y gratitud a la lectura serán un invisible hilo conductor. La lectura se convierte para el niño en una verdadera ventana para ver el mundo, no importa que los hechos sean muy reales o absolutamente fantásticos, el espíritu del pensar y el sentir del ser humano está implícito allí, la literatura facilita el conocimiento, el análisis y la interpretación del mund...

La enseñanza de la literatura en la escuela: una señora en vía de extinción Beatriz-Helena Robledo Hagamos por un momento un "ejercicio de fantástica", uno de aquellos propuesto por el maestro de lectores Gianni Rodari, quien sigue tan vigente como nunca: un binomio fantástico: Literatura y Escuela. Pero me dirán, ¿qué tiene de fantástica esa relación? Si la literatura se enseña en la escuela. Es más, es una de las materias del pénsum escolar y se estudia desde el jardín hasta undécimo grado. Sí, es cierto, pero precisamente mi propuesta es que volvamos a pensar esa relación que nos resulta tan obvia, y la pensemos desde una situación de extrañamiento. Mirémosla por un momento desde la ventana y no desde la puerta del frente. Mirada desde la entrada principal, sobran los argumentos oficiales para justificar la presencia de la literatura en la escuela. Podemos verla como una señora muy importante y muy culta que habla de las características de los personajes, que se regodea ...